Pályaorientációs kreatív órák
A szakmai útra lépés nagyon fontos része, hogy a diákok reális énképpel rendelkezzenek, éppen ezért az önismereti munkát – játékosan – nem lehet elég korán kezdeni. Amennyiben szeretné, hogy az Ön iskolájában is létrehozzunk ilyen kreatív alkalmakat, ami elsősorban a fiatalok pályaorientációjában ad támogatást, úgy várjuk jelentkezését az OpenUni programba. Küldetésünk, hogy a Veszprém vármegyei régióban működő középiskolákban segítsük a diákok tudatos pályaválasztását, és támogassuk őket erősségeik és képességeik fejlesztésében. Ennek elősegítéseként felajánlunk az oktatási intézményeknek egy olyan lehetőséget, melynek keretében a Karrier- és Hallgatói Szolgáltatóközpontunk képzett szakemberei segítségével a gyermekek olyan foglalkozáson vehetnek részt, amely egyszerre képességfejlesztő és élvezetes is. Egy erre felszabadított tanóra keretein belül közösen fedezzük fel az erősségeiket és a fejlesztendő kompetenciákat, erősítjük az önbizalmat és támogatjuk a csoportkohéziót, miközben fejlesztjük a pályatudatosságukat is.
Pályaorientációs kreatív órák
A szakmai útra lépés nagyon fontos része, hogy a diákok reális énképpel rendelkezzenek, éppen ezért az önismereti munkát – játékosan – nem lehet elég korán kezdeni. Amennyiben szeretné, hogy az Ön iskolájában is létrehozzunk ilyen kreatív alkalmakat, ami elsősorban a fiatalok pályaorientációjában ad támogatást, úgy várjuk jelentkezését az OpenUni programba. Küldetésünk, hogy a Veszprém vármegyei régióban működő középiskolákban segítsük a diákok tudatos pályaválasztását, és támogassuk őket erősségeik és képességeik fejlesztésében. Ennek elősegítéseként felajánlunk az oktatási intézményeknek egy olyan lehetőséget, melynek keretében a Karrier- és Hallgatói Szolgáltatóközpontunk képzett szakemberei segítségével a gyermekek olyan foglalkozáson vehetnek részt, amely egyszerre képességfejlesztő és élvezetes is. Egy erre felszabadított tanóra keretein belül közösen fedezzük fel az erősségeiket és a fejlesztendő kompetenciákat, erősítjük az önbizalmat és támogatjuk a csoportkohéziót, miközben fejlesztjük a pályatudatosságukat is.
Pályaorientációs kreatív órák
A szakmai útra lépés nagyon fontos része, hogy a diákok reális énképpel rendelkezzenek, éppen ezért az önismereti munkát – játékosan – nem lehet elég korán kezdeni. Amennyiben szeretné, hogy az Ön iskolájában is létrehozzunk ilyen kreatív alkalmakat, ami elsősorban a fiatalok pályaorientációjában ad támogatást, úgy várjuk jelentkezését az OpenUni programba. Küldetésünk, hogy a Veszprém vármegyei régióban működő középiskolákban segítsük a diákok tudatos pályaválasztását, és támogassuk őket erősségeik és képességeik fejlesztésében. Ennek elősegítéseként felajánlunk az oktatási intézményeknek egy olyan lehetőséget, melynek keretében a Karrier- és Hallgatói Szolgáltatóközpontunk képzett szakemberei segítségével a gyermekek olyan foglalkozáson vehetnek részt, amely egyszerre képességfejlesztő és élvezetes is. Egy erre felszabadított tanóra keretein belül közösen fedezzük fel az erősségeiket és a fejlesztendő kompetenciákat, erősítjük az önbizalmat és támogatjuk a csoportkohéziót, miközben fejlesztjük a pályatudatosságukat is.
Pályaorientációs kreatív órák
A szakmai útra lépés nagyon fontos része, hogy a diákok reális énképpel rendelkezzenek, éppen ezért az önismereti munkát – játékosan – nem lehet elég korán kezdeni. Amennyiben szeretné, hogy az Ön iskolájában is létrehozzunk ilyen kreatív alkalmakat, ami elsősorban a fiatalok pályaorientációjában ad támogatást, úgy várjuk jelentkezését az OpenUni programba. Küldetésünk, hogy a Veszprém vármegyei régióban működő középiskolákban segítsük a diákok tudatos pályaválasztását, és támogassuk őket erősségeik és képességeik fejlesztésében. Ennek elősegítéseként felajánlunk az oktatási intézményeknek egy olyan lehetőséget, melynek keretében a Karrier- és Hallgatói Szolgáltatóközpontunk képzett szakemberei segítségével a gyermekek olyan foglalkozáson vehetnek részt, amely egyszerre képességfejlesztő és élvezetes is. Egy erre felszabadított tanóra keretein belül közösen fedezzük fel az erősségeiket és a fejlesztendő kompetenciákat, erősítjük az önbizalmat és támogatjuk a csoportkohéziót, miközben fejlesztjük a pályatudatosságukat is.
Nyomozás DNS ujjlenyomat alapján
A tetthelyen nem maradt más, csak néhány vérnyom. A térfigyelő kamerák és a szemtanúk vallomásai alapján többen is gyanúba keveredtek. Vajon melyikük a tettes? Ezen a laborgyakorlaton kiderítjük: a helyszínelők által begyűjtött mintákból restrikciós enzimekkel egyedi DNS ujjlenyomatokat készítünk, majd azokat gélelektroforézissel analizáljuk. Egyúttal a gyakorlatban is kipróbáljuk a biológia érettségi néhány új feladatát. Maximális csoportlétszám: 12 fő Az előadást középiskolásoknak ajánljuk.
PCR nyomozás
A tetthelyen nem maradt más, csak néhány vérnyom. A térfigyelő kamerák és a szemtanúk vallomásai alapján többen is gyanúba keveredtek. Vajon melyikük a tettes? Ezen a laborgyakorlaton kiderítjük: a helyszínelők által begyűjtött mintákból polimeráz láncreakcióval (PCR) egyedi DNS mintázatokat sokszorosítunk, majd azokat gélelektroforézissel analizáljuk. Egyúttal a gyakorlatban is kipróbáljuk a biológia érettségi néhány új feladatát. Az előadást középiskolásoknak ajánljuk.
Rákdiagnosztikában használható fehérjék vizsgálata elektroforézissel
A fehérjékből komplex szerkezetüknek és kölcsönhatás mintázatuknak köszönhetően az orvosdiagnosztikai szempontból fontos anyagokra rendkívül specifikus és érzékeny felismerő molekulák és enzimek fejleszthetők. Ezeket a génsebészeti eszközökkel létrehozott fehérjéket baktériumokban állítjuk elő, majd ezekből izoláljuk. Ezen a laborgyakorlaton a fehérjék előállítását gélelektroforézissel követjük és így lehetőség nyílik gyakorlati tapasztalatokat szerezni a biológia érettségi néhány új területén is. Ajánlott korcsoport: 18 év (megtartható 14 éves kortól)
Pszichológia és evés
Dr. Forgács Attila klinikai szakpszichológus, a Pannon Egyetem docense, a hazai gasztropszichológia egyik megalapítója. Előadásában a pszichológiáról mesél az étkezésen keresztül. Az étel ugyanis nemcsak kalóriaértékkel, hanem jelentős érzelmi értékkel is rendelkezik. Az evés lélektana című könyve 6 kiadásban jelent meg az Akadémiai Kiadónál. A témában 400 médiaszereplése volt. Az előadást középiskolás diákoknak ajánljuk.
Hogyan fordítjuk magyarra a német módbeli segédigék szubjektív jelentéskörét?
Az előadás rávilágít arra, hogy a valószínűség skáláján hogyan erősödik a valószínűség kifejezése és azokhoz mely magyar ekvivalensek társíthatók. Kiderül az is, hogy mi köze ehhez a skálához az állítólagosság kifejezési lehetőségeinek és mely alternatív lehetőségek állnak rendelkezésre ennek kifejezésére a német és a magyar nyelvben. Az előadást középiskolás diákoknak és 18 éven felülieknek ajánljuk.
Van értelme a német mondatrészek ismeretének a nyelvtanulásban?
Az előadásból kiderül miért fontos a német mondatban a szabad és a kötelező bővítmények ismerete, miért jó tudni, hogy egy mondat esetében mit tekintünk minimális mondatnak. Az is megvilágosodik mindenki számára, hogy mi köze van mindehhez a vonzat ismeretének. Az előadást középiskolás diákoknak, és 18 éven felülieknek ajánljuk.